Formation les analyses multidimensionnelles OLAP

Étape 8 : base OLAP, comment l'utiliser ?

Les analyses multidimensionnelles et le concept OLAP

Les bases de données relationnelles (SGBDR) ne sont pas adaptées aux traitements décisionnels.

Les requêtes décisionnelles sont longues et complexes et surchargent les serveurs de production.
L'infocentre a été une première étape pour dupliquer les données utiles pour le décisionnel et soulager ainsi les bases de production. Mais c'est bien la structure des bases relationnelles à 2 dimension qui pose problème.

Edgar Frank CODD, inventeur des bases de données relationnelles, décédé aujourd'hui, a relevé ce défi en 1993. S'appuyant sur le tableur multidimensionnel ESSBASE, CODD a établi les règles d'un nouveau type de base de données multidimensionnelles. Le concept OLAP (On Line Analytical Processing) était né.

Le principe du concept OLAP

Dans une base OLAP, les données sont organisées par dimension...

Les dimensions correspondent étroitement aux axes de recherche des utilisateurs. Cette structure multidimensionnelle que l'on représente, comme sur le schéma ci-dessus par un "cube", offre de nombreux avantages.

À noter : Le cube représenté ci-dessus est une simplification. Le cube OLAP a souvent bien plus que trois dimensions.

Étudions un simple exemple :
Un cadre commercial souhaite visualiser le chiffre d'affaires réalisé par produit et par région sur les 3 derniers mois. Après réflexion, il pense qu'il en tirera un meilleur enseignement en changeant de point de vue et en donnant la priorité à la région, puis au produit. Avec une base Olap, il lui suffira de faire "pivoter" le cube sans pour autant être contraint de générer une nouvelle requête.
Le concept OLAP offre d'autres fonctions essentielles pour le décisionnel comme le "Slice and Dice" pour découper une "tranche" du cube afin de l'analyser plus finement et le "Drill Down" pour descendre dans le détail : Le CA par région, par ville de la région, par magasin de la ville...

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Apprendre, c'est aussi réapprendre
Pour bien mémoriser une information, il vaut mieux l'avoir vue ou entendue plusieurs fois. La répétition permet de fixer l'information dans sa mémoire pour l'intégrer plus aisément dans sa structure personnelle de connaissances. Parfois, pour bien apprendre, il faut aussi réapprendre. C'est-à-dire réétudier ce que l'on suppose comme acquis. C'est aussi cela la formation.