Piloter la Performance de l'Entreprise Innovante

Le management de la performanceLa question du management de la performance de l'entreprise a toujours été un foisonnant terrain de recherche et d'applications.
Pourtant son influence sur la réalité du mode de management pratiqué au sein de l'entreprise n'est pas toujours soulignée comme elle devrait l'être.
Ainsi, tant que l'on conçoit la mesure de la performance comme un instrument de contrôle et d'évaluation continue des salariés, on encourage les pires travers du management actuel, la compétition individuelle n'étant pas le moindre.

L'innovation managériale est intimement fondée sur un principe de délégation de la prise de décision auprès des acteurs de terrain et des équipes autonomes.

La mise en action d'organisations collaboratives et innovantes, impliquent donc une réforme profonde du mode de management de la performance. Il s'agit en effet de substituer au principe antédiluvien de contrôle et d'évaluation systématique, un principe d'aide à la décision pour tous.

Ce sont tous les aspects de cette refonte méthodique du management de la performance que nous traitons au fil de ce site en complément du livre de référence présenté ci-après.

À lire : Les tableaux de bord du Manager Innovant

Concevoir, réaliser et mettre en oeuvre le système de pilotage coopératif de la performance de l'entreprise innovante, depuis l'élaboration de la stratégie jusqu'au processus de prise de décision en équipe, en passant par la délicate sélection des objectifs tactiques et le choix des indicateurs de performance.

Voir la fiche technique du livre: Les Tableaux de Bord du Manager Innovant

Se former tout au long de la vie

Deux nouveaux ouvrages en format court et à prix petit-petit, complété d'un chapitre du site pour assurer sa formation au quotidien, notamment en profitant pleinement des ressources du web. Un format adapté aux managers surbookés.

7 habitudes pour se former tout au long de la vie

À lire aujourd'hui...

  • Comment évaluer la formation ?
    L'évaluation est une étape importante du programme d'acquisition des connaissances. Elle exige une approche méthodique tout au long de la formation. En résultat, si elle a bien été conduite dans les règles, l'évaluation s'avère un précieux éclairage sur notre personnalité. ... [24/05]

  • Objectif: Débusquer les connaissance sur le web
    Ce nouveau livre décortique les principes des outils du web et notamment les moteurs de recherche et bien sûr l'incontournable google pour pouvoir les utiliser pleinement dans le cadre de l'autoformation. Dans un monde changeant comme le notre, nous sommes... [23/05]

  • Évaluer l'acquisition des connaissances
    C'est l'étape la plus délicate de la démarche. Il n'est pas évident d'évaluer seul sa propre performance lorsque depuis notre plus jeune âge, nous avons toujours été jugés par un regard extérieur. Dans le cadre de la formation, il ne s'agit plus... [22/05]

  • 7 habitudes pour se former tout au long de la vie
    Ce nouveau livre est entièrement consacré à la formation en continu, une exigence aujourd'hui pour une large majorité des métiers, notamment les notres. Inspiré de la méthode Faraday, génial savant et autodidacte généreux, ce guide pratique présent... [21/05]

  • Tout apprendre avec la méthode Faraday
    Se former tout au long de la vie est un programme ambitieux qui ne sera réalisable qu'à la condition d'adopter de bonnes habitudes. Je vous propose sept habitudes à adopter au quotidien. Ce sont celles que j'utilise consciencieusement depuis une bonne... [20/05]

  • Comment développer son bon sens ?
    Faire preuve de bon sens, c'est être rationnel. C'est se souvenir en permanence que 2 + 2 feront toujours 4. Quel que soit le sujet étudié, on garde les deux pieds sur terre et on ne se laisse pas influencer par les théories un peu trop délirantes et... [17/05]

  • Comment se former tout au long de la vie ?
    Dans un monde où l'on vit au quotidien le changement permanent, se former toute la vie n'est pas qu'une recommandation mais bien un impératif. J'ai formalisé en deux guides pratiques la méthode que j'utilise pour me former seul depuis déjà pas mal d'années.... [16/05]

  • Compétence et connaissance
    La compétence n'est pas équivalente à la connaissance loin s'en faut. Être compétent c'est posséder les bonnes connaissances mais c'est aussi et surtout adopter les bonnes attitudes et mettre en pratique les bonnes aptitudes selon les situations. Précisons... [15/05]

  • Une tête bien pleine ou une tête bien faite ?
    Toute la subtilité de l'acquisition des connaissance repose sur cette célèbre formule de Montaigne. S'agit-il de se remplir la tête de connaissances pour répondre du tac au tac à des quiz, une tête bien pleine donc, ou bien de structurer ses savoirs... [14/05]

  • Apprendre doit rester un plaisir
    Combien de fois nous sommes-nous retrouvés à essayer de se concentrer sur un sujet rébarbatif ? On a beau s'auto-justifier avec des il faut bien le faire, mais à la première occasion notre attention s'évade... Et on relit pour la troisième fois le même... [13/05]

  • Formation en ligne Management
    Depuis son origine, le site piloter.org a une vocation de formation à destination des professionnels du management. En complément d'un bon millier d'articles régulièrement enrichis et mis à jour, j'ai ajouté il y a quelques temps déjà plusieurs vidéos... [09/05]

  • Qu'est-ce qu'une formation utile ?
    Une bonne formation est une formation utile. Mais comment définir ce que l'on entend par utile ? Le critère le plus communément admis définit l'utilité en matière de formation comme la possibilité d'en appliquer immédiatement le fruit dans son... [07/05]

  • La motivation est la clé de la formation
    À moins d'être totalement détaché des contraintes professionnelles, à l'occasion d'un congé individuel de formation par exemple, il faudra apprendre à composer entre sa formation, l'exercice de son métier et sa vie personnelle. Pas si facile et la... [06/05]

  • Comment développer le plaisir d'apprendre ?
    Prendre plaisir à étudier le sujet que l'on a choisi pour sa formation semble une évidence. C'est en tout cas le meilleur moyen pour en profiter pleinement. Il est aussi vrai que parfois on se sent obligé, notamment pour des raisons professionnelles, de... [02/05]

  • Comment développer votre ténacité ?
    La persévérance ou la ténacité est une indispensable qualité dès que l'on entreprend un projet quel qu'il soit. Ce constat est d'autant plus vrai pour un projet de formation où il s'agira de faire face seul aux difficultés et aux moments de découragement.... [30/04]

  • Qu'est-ce qu'un indicateur de performance ?
    Un indicateur de performance n'est pas un gadget, on s'en doute. Cet élément clé de la mesure de la performance n'a d'autre rôle que celui d'orienter les actions dans le sens de l'accomplissement de la stratégie. Revenons sur le principe de base, les... [29/04]

  • Comment développer la confiance en soi ?
    La CONFIANCE EN SOI est indispensable pour se juger soi-même sans se laisser aller à l'effet de balancier qui nous incite à passer de l'autoflagellation lorsque tout ne se déroule pas comme prévu à la couronne de lauriers dès que l'on reçoit quelques... [26/04]

  • Outils qualité pour manager
    Un panorama des principaux outils et techniques qualité pour le manager. Ils sont utilisés au sein des entreprises qui ont bien compris l'importance d'une démarche collective pour résoudre les problèmes et dynamiser la créativité et l'innovation en groupe.... [25/04]

  • Définition du tableau de bord
    Le présent dossier est un fondamental du portail piloter la performance. Le tableau de bord est en effet le composant clé d'un management de la performance maitrisé. La qualité de sa conception conditionne la réussite de la mise en place d'une stratégie... [23/04]


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